原田メソッドは、あの大谷翔平選手が取り組んだことで話題となった方法で、自ら未来を創造し、0から1を生み出すための教育と自立型、協働型の組織にするためのマネジメント力が必要です。
なぜなら、これからの社会で必要とされる人材は、与えられた仕事をそつなくこなす人間ではなく、自らが未来を見据え、地域社会とのコミュニケーションを持ちながら未来を切り開いていく人間のみが求められます。
よって、個人で結果を出しながら、同時に社会や他者も幸せにする方法。その土台にある考え方、働く態度、生きる姿勢。それらは、これからの時代と未来を生きる人々に必須のもなのです。
これから求められる教育法とは？
東西ドイツの壁崩壊直後から、世界の国々をめぐっています。アメリカ、中国、インドネシア、オーストラリア、喪服を、エストニア、ラトビア、リトアニア、ベラルーシ。
特に記憶に残るのは、各時代・各国の教育現場の変化でした。
生徒が知識を暗記し、ペーパーテストで点数を取る日本式のインプットの教育(先生によるティーチ=教える)から、生徒自らが答えを考えてアウトプットしていく教育(生徒によるラーン=学ぶ、身に付ける)にシフトしていったのです。
私たちの戦後の高度経済成長を支えたものづくりは、工業化社会の管理型教育から生まれました。
インターネット誕生(1969年)以降の情報化社会では、自ら未来を創造し、0から1を生み出すための教育と、自立型、協働型の組織にするためのマネジメントが求められているのです。
そのような時代の要請から「原田メソッド」は誕生しました。仕事、人生、勉強、スポーツ、芸術と、あらゆる分野で自立を目指す方々のための教育です。
個人で結果を出しながら、同時に社会や他者も幸せにする方法。その土台にある考え方、働く態度、生きる姿勢。それは、これからの時代と未来を生きる人々に必須のものです。
自立・共同型の社会や組織で、自身の未来を存分に描き、社会・他社と共存し、人生を楽しむ。それを実現させるのが原田メソッドです。
世界に広がる教育
2017年現在、企業420社、82,000人以上の人が原田メソッドの教育を受けており、学校の先生のための学びの場「教育塾」では、これまでに延べ3,600人の教師が学びました。
プロのスポーツ選手や芸能関係者の教育でも成果をあげています。
海外に目をやると、「カイゼン=リーン方式のゴットファーザー」と呼ばれる、ノーマン・ボデック私との共同研究が進み、アメリカ、ドイツ、スペイン、イタリア、オランダ、韓国、台湾、中国で出版され、それぞれの国の「原田メソッド講師」が活躍しています。
インド、フランスでの出版ももうすぐですしアラビア語でも翻訳予定です。
人が自立する教育である「原田メソッド」は、国や言葉の壁を越える、普遍的な価値を持った教育手法として、世界に広がっています。
原田が代表を務める株式会社原田教育研究所は、その理念の中で「世界平和」を掲げています。
この教育が世界の人々、地域や国の自立と平和に貢献することを理想としているからです。
まとめ
これからの社会で必要とされる人材は、仕事をそつなくこなす人間ではなく、自ら未来を創造し、地域社会とのコミュニケーションを持ちながら未来を切り開いていく人間が求められます。
そして、0から1を生み出すための教育と自立型、協働型の組織にするためのマネジメント力が必要です。
そのマネジメント力を養っていくには、ご紹介する「原田メソッド」で個人の結果を出しながら、同時に社会や他者も幸せにする。そして、働く態度、生きる姿勢を変える。
それらが、これからの時代と未来を生きるいく人々に求められているものなのです。
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